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中國文學自學計劃
2.
一年級識字計劃
3.
中文科圖書自學書目
1.
本科活動相簿
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智愛中文網上學習課程
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「 智愛中文網上學習課程」簡介短片
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香港小學學習字詞表
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小學現代中國語文網
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自學材料平台
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香港教育大學「看動畫 · 學歷史」
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香港教育大學「看動畫、悟生命、學品德」
中文科
(一) 要旨：
1.培養學生讀寫聽說的能力，增進語文知識及一般生活知識；培養思維和自學語文的能力。
2.培養學生的審美情趣，陶冶性情；引發創造力；提高文化素養；培養品德。
3.培養學生的主動學習和積極的態度，建立正面的價值觀；加強對國民身份的認同。
(二) 特色
一、 配合學生的智能發展 二、 校本課程
三、 結合全方位識字教學 四、 加強訓練聽說能力
五、 提升閱讀能力 六、 提高寫作水平
七、 重視品德情意教學 八、 提高思維能力
九、 培養自學能力
本校普教中方向
(一)
本校於小二至小四進行普教中，以每學期一單元為原則進行。
(二)
根據編班問題及現時普教中成效研究，本校暫不會全面於四班以普通話教授全部中文課程，維持以單元方式進行普教中。
(三)
本校中文科是否全面推行普教中，要以普教中能否提升學生掌握規範漢語能力為依歸。
科組活動：
一、廣泛閱讀圖書計劃
小一及小二進行廣泛圖書閱讀計劃。每學年完成兩篇閱讀報告。學年終結時，表現優異的學生獲頒獎狀。
二、精讀圖書
三至六年級進行精讀圖書計劃。把兒童文學融入語文課程。藉着這些圖書，指導學生掌握閱讀策略，引導學生發揮想像力和創造力，發展思維，訓練他們的基本鑑賞能力。學年終結時，表現優異的學生獲頒獎狀或獲頒書券。
三、兒童文學
三至五年級設有兒童文學單元，培養學生欣賞文學作品的能力。
四、中國文學自學計劃
讓學生感受中國文學作品的韻律美、節奏感，培養審美情趣、自學能力。挑選古詩文百多篇，編印成八冊小冊子。學生自學古詩文後，可向科任老師背誦。學年終結時，全校表現優異或背誦數量最多的學生（30首或以上），獲頒「小狀元」嘉許狀。能背誦六十首或以上的學生可獲校友會頒贈書券。
五、朗誦及講故事比賽
小一至小六每年舉辦一次朗誦及講故事比賽，加強學生對朗誦詩歌、文章及講故事的技巧，提升學生的文學欣賞及說話能力。
六、書法比賽
小一至小六每年舉辦一次書法比賽，讓學生體驗中華文化。
七、寫作比賽
小三至小六每年舉辦一次寫作比賽，加強學生的思維、及評賞能力。
八、網上閱讀計劃
免費為一至六年級提供網上閱讀，提高學生的閱讀能力，培養他們的研習、解難及批判性思考的能力。
1.由教科書出版社提供的網上閱讀計劃，鼓勵學生養成閱讀習慣。
2.提供「智愛中文平台」網上練習。
九、小老師計劃
挑選四至六年級學生擔任「小老師」，於導修課時協助小一同學學習中國語文知識、提高識字量。「小老師」能為學校服務，他們都表示自己的耐性和愛心都增加了不少，語文能力也有所提高。
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