學校資訊

行政架構

 

人事管理小組
要旨
  1. 審視教職員的聘任、晉升及解僱程序;
  2. 審視教職員的編制及分工安排;
  3. 安排教職員考績事宜;
  4. 監察教職員的工作表現、品行及紀律;
  5. 處理與人事管理範疇相關的投訴。

 

財務管理小組
要旨
  1. 監察校內各科組財務狀況,作不定時抽查、定期檢查及檢討。
  2. 定期審核校內與商業買賣活動有關的物品存貨及註銷紀錄。
  3. 檢查各項標書的前期文件是否符合要求,並於標書完成所有程序後作抽查。
  4. 查核及核對所有學校開設的銀行帳戶及所有經費現金結存。
  5. 審查各項財政收支及確保預算的正確使用。
  6. 監管及查核經由電子收費的各項收支。

 

維護國家安全及國家安全教育工作小組

要旨

1. 檢視學校現況,協助學校策劃推動與維護國家安全及國家安全教育相關的策略,包括課程規劃、落實和監管(包括教學資源的設計/編製、教職員培訓等),並協調各科組盡快落實有關措施及適時檢討。

 

2. 協助舉辦或安排教學及非教學人員參加與國家安全相關的專業發展活動,促進學校各級人員了解《香港國安法》的立法背景和精神、內容和意義及有效落實國家安全教育的相關措施。

 

3. 促進不同持份者的溝通和協作,加強學生品德培養和相關的訓育輔導工作;提升學生的資訊素養,發展學生在搜尋、評估及使用資訊(包括社交媒體)等能力;幫助學生認識國家歷史及發展、國家安全、國旗、國徽和國歌的重要性,以及《憲法》和《基本法》為香港特別行政區確立的憲制秩序、國民身份、法治精神及其他相關議題,引導他們以正面和負責任的態度履行國民及香港居民的責任。

 

4. 設立/強化監察機制,促進各學習領域/科目/跨學科組別定期檢視學與教資源(包括其內容和質素);適時檢視和監察教學和非教學人員的表現及所聘用的外間服務,例如活動導師、各項學與教的活動/培訓材料(包括自行編訂的教學資料和圖書等)、外間服務提供機構的服務。

 

5. 制定具體策略和應變措施,預防和處理政治或其他違法活動入侵校園及其他突發情況,為學生締造安全有序的學習環境,促進學生有效學習及健康成長。

 

6. 持續監察有關措施的落實情況和成效,並定期向法團校董會匯報工作進展及提交年度報告。

 

危機處理組

要旨

1. 制訂學校危機處理的支援計劃。

2. 評估危機事件對學校所帶來的影響。

3. 蒐集及發放有關危機事件的最新消息,並按需要作出澄清。

4. 協調學校內外的資源,安排適時和適切的介入及支援。

5. 為教師、學生及家長提供支援。

6. 監察危機處理的進度。

7. 檢討危機處理的支援計劃。

8. 統籌各項跟進的工作。

 

學校自評組
要旨
  1. 透過自我完善的工作循環 : 策劃、推行及評估,以回饋策劃。藉著不斷的自我檢視和改善,以提升學生的學業和非學業表現。
  2. 根據辦學宗旨及學生需要,擬訂三年發展計劃及關注重點,監察計劃推行進度及評估各項工作的表現及成效。

 

教師專業發展組
要旨
  1. 建立協作文化,讓教師持續發展,提高教師之教學效能。
  2. 讓教師有機會獲得專業培訓,從而改善其教學及行政方面的技巧。
  3. 鼓勵教師進修,終生學習,在專業發展中追求自我完善。
  4. 建立教師團隊精神,增加教師對學校的歸屬感。

 

總務組
要旨
  1. 監察及定期檢討校內環境衞生和安全設施,包括防疫注射、火警演習,建立健康和安全的校園環境。
  2. 監察及定期檢討學生午膳的食物營養、質素和供應商服務,注重學生健康和飲食衞生。
  3. 監察及定期檢討校服供應商和校車公司的服務質素,注重學生健康和安全。

 

教務組

要旨

1. 配合課程發展,推行校內考試,以評估促進學習。

2. 透過安排合適的抽離課堂,提升學生學業成績。
3. 促進教學資源網絡,提升教學效能。
4. 促進家長與學校的溝通。

 

資訊科技組
要旨 
1.配合學校的發展,提供適切的軟硬件設備,以輔助各科組推行資訊科技教學。
2.提供合適的資訊科技方案,以提升教師的工作效能

 

對外宣傳及聯繫組
要旨 

 

1. 透過校園參觀活動、開放日、講座、刊物編製等,讓家長及外界認識學校辦學理念、宗旨和課程特色。
2. 透過協辦不同活動加強與直屬中學部、幼稚園、家教會及校友會的聯繫,促進學與教效能及學校發展。

 

中小幼協作
要旨 

 

1. 與直屬中學部協辦各項活動,透過中小協作,讓小學生適應未來的中學生活和培養多元智能的發展,讓中學生發揮領導才能。
2. 與幼稚園協辦活動,透過參觀及體驗課,讓幼稚園生了解小學生活。

 

家教會
要旨 

 

1. 透過各項活動,學校與家教會緊密合作、溝通,建立融洽的夥伴關係。
2. 支援學校改善設施,增加學生福利,促進學校發展,提升教與學效能。

 

校友會
要旨 

 

1. 透過校友會活動,積極連繫各屆畢業生,維繫校友與學校的情誼。
2. 透過成立多項獎學金及助學金,回饋母校的學弟學妹。
3. 募集資源,為學校增添或改善設施。

 

學務組

要旨 
1. 促進幼、小自理成長的適應及中、小學課程的銜接。
2. 安排學生在學各項事宜,包括﹕教科書、校簿等。
3. 主理學生入學及退學事宜。
4. 主理恆常學生資助計畫。

 

創科教育組 

要旨 
 

1. 推行創意教育課程,為學生提供更多培訓及發揮創意的機會,使學生能在生活環境中展現創意能力。
2. 通過STREAM專題研習活動,以「衣食住行」課題設計,推動學生自主學習和運用跨學科知識,並通過工程設計,創製原型去解決問題。
3. 規劃各科課程,於各科滲入創科教育元素,制訂更連貫及全班式STEAM 課堂。

 

跨科學習組

要旨

發揮學生自主學習精神,培養學生的解難能力、資訊素養能力等共通能力,以及待人接物的態度。學生更可以透過專題研習建構知識,以及擴闊視野。

 

小組學習班

要旨

1. 給予有需要的同學在上課時更多與老師互動的機會,讓老師更能照顧同學的學習需要。

2. 課程內容經過精心設計,以更切合學生的個別學習需要,及提升學習效果為目標。

 

中國語文科
要旨
  1. 提高讀寫聽說能力、思維能力、審美能力和自學能力。
  2. 培養語文學習的興趣、良好的語文學習態度和習慣。
  3. 培養審美情趣,陶冶性情。
  4. 以天主教核心價值培養品德,加強價值觀和態度的培育,以及對社群的責任感。
  5. 體認中華文化,培養對國家、民族的感情。

 

英國語文科

要旨

  1. 為促進英文科課程發展,致力推行校本課程,制定英文科課程的縱向目標,訂定聽、說、讀、寫四大範疇於各級的比重,並引入多元化的教學理念及方法,以提高學與教的效能。
  2. 透過「學習樂趣多」英語教學計劃及英語故事課等,將兒童文學元素融入課程,提升學生的讀、寫、聽、說能力及創作能力,讓學生懂得欣賞語文的優美,從而誘發他們更喜愛學習語文。
  3. 全面推行英文科專科專教,進一步推動英文科課程的發展。

 

數學科
要旨
  1. 推行校本課程,提升學教效能。
  2. 培養學生的探究、傳意、建立和以數學方式解決問題的能力。
  3. 豐富學生的數學學習經驗,提高學生對數學科的興趣。

 

常識科

要旨

  1. 透過優化本科教學策略,強化學生的自主學習態度。
  2. 藉著學生測考成績的評核,檢討學生的強弱項,以回饋學與教。
  3. 通過各級常識科對應的德育課程內容推行品德教育,培養學生建立正面價值觀。
  4. 通過常識科推行探究式專題研習,藉此培養學生創意思維能力。
  5. 通過常識科的課堂分組討論刺激學生創意思維能力。
  6. 通過常識科推行的種植及愛護植物的愛心教育建立環保校園及培養學生環保意識。

 

普通話科

課程要旨

1.  培養聆聽﹑說話﹑朗讀等語言能力﹐以及自學能力。

2.  增進與本科有關的語言知識﹐以及對中華文化的知識。

3.  提高對普通話科的學習興趣﹐培養良好的學習態度和習慣。

 

課程特色
1.  教學以學生為本,按不同的學習內容創設與學生生活相近的情境,安排合適的學習活動,鼓勵學生於課堂上運用各種聽說技巧協作及交流。

 

2.  本科設計多樣化學習活動,如 : 錄音練習、拼字遊戲卡、兒歌、繞口令等引起學生學習的興趣,逐步提高他們聽說普通話的能力。

 

3.  培訓「普通話大使」,讓學生參加推行普通話科活動,增加學生對應用普通話的機會。

 

4.  鼓勵學生參加各類型普通話活動及比賽,如 : 普通話話劇觀賞、學校朗誦節等,藉以提升學習普通話的興趣。

 

5.  於課堂外的在校時間舉辦多元化普通話活動,如 : 普通話攤位遊戲、普通話興趣班、校園電視台普通話節目等,以營造良好的普通話語言環境。

 

宗教科

要旨

天主教教育的精神來自耶穌基督,祂認為教育的精髓在乎人與人之間的接觸、感染、傳授和教誨。本科的學習目標是根據天主教教育的理念而設定的,就是天主教人生哲學的「整全概念」協助人成為完全的人,不但顧及社會、時代和文化的轉變,指引人的肉身生活,更教導人的精神生活。透過本科的學習,學生能成為崇尚人文價值、身心健康、富同情心、履行公民責任、明辨是非、有道德勇氣及自力創新的人。

 

視覺藝術科
要旨
  1. 透過參與藝術創作活動,讓學生能夠運用創意及想像力把意念建構成概念。
  2. 發展學生對視覺藝術的材料、元素及資源的認識,並能加以用。
  3. 培養學生對視覺藝術的觸覺,懂得欣賞和評鑑。

 

體育科

要旨

  1. 增進學生的健康,使身體獲致良好的健康體能和身體的協調,使身體能健康的發成長。
  2. 增進學生的體育精神。
  3. 培養學生對互助合作的團隊精神。
  4. 加強學生的觀察、分析、判斷、適應和創作的能力。
  5. 培養學生對體育活動有良好的興趣及增加其對體育活動之安全知識,使其積極地在日常生活中參與各類型體育活動,並養成做運動的良好習慣。

 

電腦科

要旨

 

1. 加強學生運用資訊科技的能力,並在學習過程中,讓學生發揮創意、學會學習和彼此合作。•
2. 培養學生的運算思維及編程能力。
3. 提高學生的資訊素養。

 

圖書科

要旨

  1. 負責統籌全校課室圖書及中央圖書館工作。
  2. 推動全校閱讀活動,鼓勵師生們善用圖書館為資訊中心。
  3. 配合各科教學,推動跨學科活動。
  4. 推廣不同伴讀計劃,照顧學生閱讀能力的個別差異

 

音樂科
要旨
  1. 課堂訓練
    除了教授學生唱歌外,在課堂上亦進行全方位活動, 包括律動、節奏、音準、讀譜訓練、樂理、音樂家介紹、音樂欣賞、音樂創作和樂器演奏等、來建立他們的音樂知識基礎,從而培養他們對音樂的欣賞能力。
  2. 為發展他們在音樂方面的潛能,三至六年級學生設有牧童笛吹奏的訓練。
  3. 課外訓練
    本校設有合唱團、口風琴班、敲擊樂團等組別,並參加多項社區活動的表演及香港學校音樂節比賽,成績優良。
  4. 活動
    「音樂聽我 show」、公民教育、音樂會及校內歌唱比賽。

 

宗教及價值教育組

要旨

1. 透過天主教全人教育的不同課程及活動,培養學生成為一個追求真理和美善的人。

2. 透過天主教全人教育,讓學生承傳瑪利諾精神—博愛與服務 (To love is to serve),培養正確的價值觀和態度,使他們成為有識見、富責任感的公民,為全人類的福祉作出貢獻。

3. 培育學生持守正面的價值觀和態度,實踐良好行為,同時重視環保和健康的生活習慣,培養良好生活習慣,使他們成為有見識、富責任感的公民。

 

課外活動組
要旨
本校有不同類型的課外活動,其中包括聯課活動、各展所長班及午間活動。全校師生藉著課堂時段進行聯課活動,同學有機會接觸學術活動如趣味普通話、「English Through Game」等 ;體藝活動如花式跳繩、乒乓 、合唱團、繪畫等 ;興趣的有手工藝、3D Printing、小小科學家等;服務團隊有升旗隊、基督小先鋒、幼童軍、救傷隊、校園小記者、瑪小園丁。我們的老師於午間時段(午膳後)還安排動靜皆宜的活動。於星期一至五課後及星期六,學生更可以參與各展所長校隊/興趣班,種類非常多,讓學生選擇參與。

 

訓導組

要旨

  1. 培養學生顧己及人和克己自律的精神,做個良好有責任感的公民。
  2. 協助學生全人發展,在學業、品行、服務、課外活動四個範疇均衡發展,達致努力學習;養成良好品德,樂於服務。
  3. 教導學生謹守校規,享受愉快的校園生活。
  4. 多做預防性及發展訓輔工作。
  5. 培養教師團結合作精神,建立工作上的默契,為整體訓導工作作出貢獻。

 

輔導組

要旨

  1. 繼續推行「全方位學生輔導服務」,培育學生全人發展,建立一個充滿關愛的和諧校園,加強學生對學校的歸屬感,促進師生關係,並透過預防及發展活動,以增強學生的自信心及抗逆力。
  2. 推行成長課,進行品德教育,培養學生健康的心理及正確的待人及處事的態度,成為有責任感的良好公民,愛己愛人。
  3. 與家長緊密聯繫及支援,協助學生培育健康的身心。

 

特殊教育組

要旨

- 為有特殊教育需要的學生在共同課程架構下,能夠與其他學生一樣學習。

 

 

資優教育組

要旨

1. 資優教育三層架構推行不同層次的課程,舉辦不同的校本資優教育活動,發揮及強化學生的資優潛能。

 

2. 著重學生的高階思維能力培訓。例如適異性教學策略、高層次思維技巧。

 

學生支援組

要旨

 

1. 以全校參與模式,為有特殊教育需要的學生,提供適切的支援。

 

2. 及早識別和及早支援有有特殊教育需要的學生,提升其學習效能及促進個人成長。

 

國民教育組

要旨

- 本校國民教育目標為提高學生的國民意識,透過不同的學習活動,讓學生認識中國傳統藝術及中華美德等文化,同時將創意教育元素融入國民教育的跨學科學習活動,讓學生發揮創意,培養其思維能力。